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——09——09分析东说念主物形象试题类型①著作中××东说念主物具有怎么的形象，请简要分析。②文中××东说念主物的形象耐东说念主寻味。请调解全文琢磨××是个什么样的东说念主？③文中××给你留住最深的印象是什么？请简要分析答题念念路①画画出文中形容东说念主物谈话、动作、热诚、心绪等的句子。画出与东说念主物有计划的事件。②析分析东说念主物形容以及所作念事件阐明出的东说念主物特色或品性。③答东说念主物特色＋事件分析。公式①××是一个……的东说念主。②他作念了……（事件），阐明了他……的秉性（形象）。③通过……形容，阐明了他……的秉性（形象）。防范收拢重心，由主到次。分点详尽，要点之间不要出现近义词。先详尽形象，再具体分析。——10——10次要东说念主物的作用试题类型①××东说念主物在著作中有何作用？请调解全文简要分析。②文中屡次提到××东说念主物，有什么宅心？界说次要东说念主物即陪衬东说念主物。抒发效率①次要东说念主物对主要东说念主物有对比、烘托、反衬的作用。②次要东说念主物推动故事情的发展（制造海潮），或成为联贯全文的踪迹。③次要东说念主物品性，丰富、丰厚、点明、深切了主题。④次要东说念主物示意社会环境。⑤次要东说念主物要是是第一东说念主称“我”，多起叙述和见证东说念主的作用，增强真确性。答题念念路①详尽本体详尽围绕次要东说念主物写了（或交接）……本体。②情节结构铺垫、推动、海潮、踪迹。③东说念主物形象侧面烘托、对比，隆起主要东说念主物。④著作东旨丰富、丰百了、深切主旨。——11——10主要东说念主物的作用界说    主要东说念主物，即作家所遵循描画的一个或几个在作品中占据主导地位的中心东说念主物。作品的矛盾龙套和故事情节牢牢围绕主要东说念主物张开，其了次要东说念主物的出现过火行径，也以主要东说念主物过火行径为中心，并对主要东说念主物起一定的衬托作用。试题类型①著作中写到了多个东说念主物，谁是著作的主要东说念主物。②××两个东说念主物，谁才是著作的主要公？判断依据①东说念主物在著作情节、结构、矛盾龙套中是事占中心性位？②著作是否通过他来阐明主题念念想？（主要东说念主物的秉性造成和发展，凯旋体现了作品的主题念念想。）防范第一东说念主称东说念主物恐怕是主要东说念主物。着墨多的东说念主物恐怕是主要东说念主物。焦点东说念主物恐怕是主要东说念主物。群像东说念主物也不错是主要东说念主物。答题念念路①从标题看主要写了……事，主要写了哪一个东说念主物。②东说念主主题看主要东说念主物作念了……事，体现了……主题念念想。③从行文文字看①围绕主要东说念主物写了哪些事件。②从主要东说念主物起笔或收束全文。③主要东说念主物联贯全文，推动故事情节发展。④从东说念主物关系看次要东说念主物衬托了主要东说念主物，隆起了主要东说念主物……的品性。⑤从写稿视角看故事从哪个东说念主物的视角来写。——12——12文中“我”的作用试题类型①从全文看，“我”在文中起什么作用？②以“我”为叙事的角度，从全文看有什么自制？答题念念路①论述故事故事是由“我”叙述出来的，真确果然。②股东情节“我”是事件的参与者，由于“我”的缘起，情节得以发展变化。“我”推动了故事情节的发展。③衬托东说念主物著作中主东说念主公，由于“我”的存在而愈加瓦解，衬托或侧面烘托了主要东说念主物形象。④踪迹东说念主物“我”当作著作的叙事踪迹，联贯全文，使著作情节麇集，线索了了。⑤主题念念想见证了……主题。 本站仅提供存储奇迹，所有这个词本体均由用户发布，如发现存害或侵权本体，请点击举报。